很久沒認真寫個網誌了。
最近還是在寫電影劇本「那些年，我們一起追的女孩」，已經進化到4.0的版本，相當的好看啊！我鼻酸跟大笑了好幾回啊科科科。
劇本寫到很多學校的場景，聯想最多的當然是自己過去上學的種種情形，奇怪的是，雖然我從小就是一個很樂觀的人（好吧，是極度樂觀），可回想起來，求學階段關於尷尬跟恐怖的負面記憶大概佔了一半以上？
比如說音樂課。
國小三年級以前的音樂課（那時叫唱遊），我超超超愛的，什麼課都教的班導師彈著鋼琴，帶著全班看著唱遊課本一直唱歌，從上課鐘一響就狂唱到下課鐘響，沒停過，中間老師還接受點歌，大家想唱課本裡的那一首，老師就彈給大家一起唱。非常歡樂。
可到了三年級，有了專門上音樂課的老師後，音樂課就成了我的夢靨。
首先是五線譜。
老師一開始在教五線譜的時候，我覺得很無聊，沒有專心聽，暗暗想說……「啊就統統注音在下面就好了啊？大不了就從最底下數看看嘛！」每次老師在教五線譜，我就在底下畫漫畫、或沉浸在非常有趣的劇情構思裡。
不料五線譜不知不覺開始千變萬化，有的蝌蚪突變成有兩條尾巴，有的增生出一個點，有的臉色蒼白，有的蝌蚪還有兩個頭？我完全傻了，開始後悔沒有好好學五線譜之後，私下惡補了一下，卻發現自己還是非常不懂五線譜的運作。
不懂，就越怕。
越怕，就越不想懂。
然後我的致命剋星又多出一個……高音笛！
每一個人都要學高音笛這件事深深重創了我幼小的心靈，即便我趴在地上承認我是樂器智障，還是無法逃過吹笛子的命運。有時候我甚至寧願故意忘記帶高音笛到學校，被老師罰半蹲在教室後面（反正不可能只有我一個人受罰，每次都蹲一排），我也不想吹笛子。
惡夢開始。
國小三年級的音樂課要考「用笛子吹小蜜蜂」，我從要考試的那一個禮拜開始，勤勞不輟地補考到期末最後一堂音樂課。站在台上，我用麥克筆在高音笛的孔洞旁寫上注音符號，幫助我配合課本上的注音符號註記，慢慢地一個音接一個音吹出來。
有時考到一半，老師就失去耐心叫我滾下台，下個禮拜繼續再考。
有時很努力吹完了，老師卻冷冷地看著我，什麼話也不說，過了很久才說：「你覺得你這樣就可以了嗎？」雖然很想說：「當然啊！」但我還是靦腆地說：「那我下個禮拜再考一次好了。」
就這樣，每個禮拜在全班注視下慢吞吞地補考高音笛，考到我的羞恥心都徹底淪喪了。我從滿臉通紅很想死，考到臉皮毫無感覺地吹著很破爛的小蜜蜂、只想著補考結束後我就天下無敵了……
真的！
「小蜜蜂的高音笛補考我都可以過了，這個世界上，還有什麼是我辦不到的？」這種爛句子我都不曉得拿來勉勵自己幾次，也確確實實得到了很樂觀的強力。
四年級也一樣，我繼續羞恥地不面對音樂課。
考吹笛子，我一定都從第一節屈辱地考到最後一節。
考樂理，我一定想辦法抄隔壁同學的答案。
幸好很多人都覺得五線譜很簡單，也不覺得音樂課有什麼大不了的……再加上我平常美術課都幫大家構圖結善緣，印象中沒遇上別人不給我抄答案的窘境。
但四年級時我們班（八班）的音樂課是跟隔壁班（七班）一起上的。有時我們搬椅子到七班的教室上，有時七班搬椅子到我們班一起擠，週週輪流。
上音樂課的是一個剛剛畢業的新老師，女的，但一點也不溫柔，脾氣暴躁，又極度的偏心。七班有一個學生的媽媽是民生國小的明星老師，這個乖寶寶學生成績好，音樂也異常的強（高音笛算什麼？他還會拉小提琴！），因為大人世界裡的「關係」使然，這個音樂老師常常叫那個音樂資優生起來回答問題，或根本就在聊天，很快，音樂老師對七班超好的，對我們班就超壞！
（後來這個備受呵護的學生國中跟我同班，慢慢跟我們一群白爛又很不優秀的學生鬼混在一起，漸漸同流合污成死黨！幸好他有跟我們瞎混，一起追沈佳儀，不然他一定不快樂。）
每次上課有人講話，也不管吵鬧的是那一班的學生，我們八班就會被狠刮一頓，七班的學生忘了帶課本，可以跟旁邊的一起看，要是我們班有人沒帶，就要罰站。每次上完課，音樂老師就會去跟我們班導師抱怨，說我們班秩序很爛讓她沒辦法好好上課，讓我們的班導師覺得丟臉，於是我們就被大罵了很多次。（音樂老師會站在走廊上看完每一場的大罵，看爽了才走。）
有一次兩班的學生都在竊竊私語，音樂老師一發飆，竟然歇斯底里大吼起來。
我們兩班都愣住了，音樂老師平常就很兇，但這一次她崩潰得太超過了。音樂老師大概也覺得剛剛有點失態，很丟臉，乾脆一不做二不休，竟然勒令我們班全班下跪！
下跪耶！
而且是在七班面前，全班下跪！
我不肯，很多人也不肯……或者應該說有很多人都傻住了，不曉得那個偏心鬼是說真的還假的。但音樂老師繼續大吼大叫，淒厲的程度好像屁股坐到圖釘。
她那麼氣，全班同學於是非常認命，不是一個接一個，而是一股腦統統膝蓋著地了。我也是，我也貴了。
我氣到整個視線都發黑了，彷彿可以從眼角餘光感覺到來自七班學生的訕笑，而音樂老師完全沒上課，她把所有剩下的時間都拿來辱罵我們。
整節課，整節課，每分每秒我都在醞釀站起來跟音樂老師對幹，在班上每個同學都呈現低頭懺悔的狀態時（我懷疑只是在放空，因為根本沒什麼好懺悔的），我的眼神還是一直往音樂老師的臉上射。
只要我用力一站起來，全班同學大概會無條件成為我的後盾吧？會吧？雖然我一定會被老師當狗幹，但我被幹完之後應該可以抬頭挺胸迎接掌聲吧？是這樣的吧？大家都忍她很久了，說不定只要我當第一個，馬上就會有十幾個同學跟著站起來吧？是吧！
我一直天人交戰，幾乎要下定決心戰鬥的時候，我熊熊想到…….學期末我還是得拿著高音笛站在台上吹給這個人神經病看耶！五雷轟頂，我整個氣餒下去。
民生國小有句明訓：「今天微笑跟老師對幹，明天寫聯絡簿寫到往生。」其實很有道理。
現在我回想到這一件事，還是很幹很幹。
我們一直跪到下課，跪到附近班級的人都在走廊上看我們，那種感覺很難形容，很氣，但也有奇妙的集體被虐的快感。我們跪到班導師進來，還招了一頓大罵。
從那時起我便明確地知道：「老師」的確是個備受尊敬的職業，但擔任「老師」的人不一定值得你的尊敬。垃圾很多。
有些學生長大以後變成垃圾，跟老師原本就是個垃圾大有關係。
我還沒寫完。
……高潮來了。
嚴重被虐的四年級結束，迎接我的五年級，悲慘指數飆到一百。
音樂課已經不算什麼了，我被編進去的班級，名字叫「班級樂隊」！！
（晚點公佈我去馬來西亞國際書展的公開行程喔！）
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